首夏猶清和，線上教學時。吉林特殊教育實驗學?？祻筒咳w成員奮楫篤行，本著為學生提供優質學習資源、給予全方位學習支持、解決實際學習困難的教學理念，開發出“教學云互聯，親子共成長”的教學模式，優化線上教學工作，助力學生家庭構建良好親子關系，為學生的身心健康保駕護航。

康復部近況

通訊員康復班王芳

本學期我?？祻筒楷F有教師8人，學生28人，其中聽障學生4人，腦癱患兒4人，發育遲緩兒童3人，自閉癥兒童17人，所有殘疾兒童的康復訓練都在緊張而有序的進行著。

如何教學生學會讀書

通訊員：郭海旭

新標準對學生課外閱讀量做了具體的規定，這就把學生課外閱讀提到了一個重要的位置。然而學生閱讀能力的水平并不讓人樂觀。為此，教給學生有效的讀書方法十分有必要

如何提高教學質量促進聾職校教師發展

通訊員：郭海旭



教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的希望，是教師成長、學生成材、家長認可、社會滿意的見證。提高教學質量也具有不可忽視的作用

教案
備課時間：2014年05月20日
授課時間：20124年05月29日授課教師：王芳第13周




課題


快樂的交通工具


課型


新授


總第（

康復班開展“1+X+Y”康復教育模式的調研報告
 吉林特殊教育實驗學校 康復班
調查時間：2012年11月14日
調查地點：教師辦公室、家長室
調查對象：康復班教師及學